一、专业名称及专业代码

专业名称：电子商务

专业代码: 121100

二、招生对象

初中毕业生

三、学制与学历

三年制

四、就业面向

主要就业岗位

1.网站美工

2.电商客服

3.网站营销推广

4.个人网店经营

5.网站策划/编辑

五、培养目标与规格

(一)培养目标

本专业培养能适应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专门人才。

（二）人才规格

1.职业道德

(1)具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；

(2)喜爱网络,具有在互联网上从事电子商务活动的思想；

(3)具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质；

(4)具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风；

(5)具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神；

(6)具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识；

(7)具有正确的就业观和自觉的创业意识。

2.职业技能

（1）掌握良好的计算机及网络技术能力；

（2）具有电子商务运作的基本能力；

（3）能够熟练进行网页制作；

（4）能具备从事企业电子商务网站建设能力；

（5）能够掌握独立开设并运营网店的能力；

（6）具有在互联网上开展创新工作的能力；

（7）能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力；

（8）具有终身学习和适应职业变化的能力。

3.职业知识

（1）了解互联网上商业交易的知识。  

（2）了解网络银行、EDI的相关知识。

（3）掌握运营网上商店的的相关知识。

（4）熟悉电子商务项目运作的相关知识。

（5）具备网站运行维护的相关知识。

六、人才培养模式和课程体系

1．人才培养模式描述

在课程教学过程中，围绕专业培养目标，校企共同协商，系统设计电子商务专业教学体系，把专业核心能力设计为若干个学习项目，实施“任务驱动、项目导向”的教学模式改革。“以工作任务为导向、以工作项目为载体、以培养学生职业岗位能力为目标、以企业文化和职业道德为核心”的教学改革，按照学习项目的目标要求，结合企业岗位工作实际，每个项目都设计成具有仿真性或真实的学习任务，让学生以企业准员工的身份进行仿真训练或在真实的工作情境中进行工作或学习，学生带着任务去做、带着问题去学，通过奖励、竞赛及评价等措施去引导学生完成工作任务，实现“做教学评一体化”。

2．课程体系设计

电子商务专业的培养目标是要求学生掌握必须的计算机应用、电子商务项目运作、现代商务经营等基础理论，具有较高的计算机应用能力、商务分析能力及将两者巧妙融合的能力。通过上述岗位群的分析和整理，总结出电子商务专业的课程体系包括公共基础课、基础专业课、专业（技能）方向课三个部分。同时结合课程实训、综合实训以及实习阶段的学习，综合掌握本专业所需的相关内容，达到专业培养目标，最终找到自己合适的就业岗位。